sábado, 28 de abril de 2007

La Escalera del Diablo

En el Universo matemático podemos encontrarnos cosas que, paradojicamente pueden llegar a estar enfrentadas con nuestra lógica. Porque, podemos aceptar que existan objetos en dos, tres, o incluso cuatro dimensiones. De hecho, si generalizamos, podemos aceptar que hubiera objetos cuya dimensión sea 20, o 479. Pero lo que es realmente asombroso es que podamos encontrarnos "monstruos" de dimensión log2/log3. Esto ocurre cuando tratamos con dimensiones fractales. El conjunto que presenta esa aparatosa dimensión es el conjunto de Cantor, un asombroso ser que surge de ir eliminando recursivamente la parte central de los segmentos que nos quedan a partir del segmento [0,1].

¿Qué pasaría si al conjunto de Cantor se le agregan "alturas" para que se logre visualizar mejor? Uno de los posibles resultados es la llamada "Escalera del Diablo". Al primer corte se le asigna una altura de 1/2=0.5. En el siguiente corte al lado izquierdo se le asigna 1/4=0.25 y al corte del lado derecho una altura de 3/4=0.75. Si se continúa recursivamente de esta manera se obtiene la siguiente figura (pinchar en la imagen para ampliarla):



Se trataría de una escalera con infinitos escalones, imposible de subir.

Para que luego digan que las matemáticas no son interesantes...

Homer Simpson: un icono de nuestra cultura.

Os pongo dos videos de youtube con Homer Simpson de protagonista. Los Simpson, probablemente la mejor serie de televisión de la historia (al menos de la temporada 3 a la 9)



viernes, 27 de abril de 2007

Puedo escribir los versos más tristes esta noche...

Siguiendo con temas que me apasionan, uno de ellos es la poesía. Me asombra la forma en la que los poetas son capaces de fabricar sentimientos con palabras. Uno de los mejores es Pablo Neruda. Vale la pena darse un paseo por sus rimas. Os dejo aquí el famosísimo poema 20 de su obra "20 poemas de amor y una canción desesperada".



Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

Escribir, por ejemplo: "La noche esta estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos".
El viento de la noche gira en el cielo y canta.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.
En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.
Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.
Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.
Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.
Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.
La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.
Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.
De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.

Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos,
mi alma no se contenta con haberla perdido.
Aunque éste sea el último dolor que ella me causa,
y éstos sean los últimos versos que yo le escribo.

jueves, 26 de abril de 2007

Galois: Lo que da de sí una noche.

Hablemos ahora de otro matemático fuera de serie:


Évariste Galois (1811-1832) era un niño raro, al menos, eso decían sus profesores. Inteligente, original y con gran facilidad para las matemáticas, pero raro. Además de un gran matemático, fue el prototipo del hombre apasionado y vital del Romanticismo. A los doce año ya discutía sobre política y sobre arte. Se enfrentaba a sus profesores y se entusiasmaba con los escritores románticos. Su mayor deseo era estudiar matemáticas, así que se preparó para ingresar en una Escuela Politécnica. En pleno examen de ingreso se enfrentó a los miembros del tribunal, cuyas preguntas consideraba un poco tontas. Fue suspendido. A los 17 años publicó un artículo sobre fracciones continuas, creando la teoría de grupos, una rama de las matemáticas que incide en aritmética, cristalografía, física de partículas y el cubo de Rubik. Simultáneamente suspendía, por segunda vez, el examen de matemáticas para entrar en la École Polytechnique. Galois siguió sus investigaciones por su cuenta.

Los babilonios conocían la solución de la ec. de 2º grado. Los italianos Scipione dal Ferro y Niccolò Fontana (Tartaglia) resolvieron la cúbica a principios del s. XVI. Casi en la misma época el italiano Lodovico Ferrari resuelve la de grado cuarto. En casi 300 años no se había avanzado ni un milímetro. En 1829 Galois presentó sus trabajos a la Academia de Ciencias francesa, pero Cauchy, encargado de informar sobre ellos, no lo hizo (según la leyenda, los perdió). Poco después presentó una monografía para optar a un premio, que fue asignado a Fourier, pero éste murió y la monografía nunca se encontró. En 1831 volvió a la carga, y su memoria fue encomendada a Poisson, quien recomendó a la Academia que lo rechazase. Galois empieza a asistir a las sesiones para insultar a los oradores. Su padre se había suicidado y su madre le abandonó; estuvo en la cárcel por su activa participación en la revolucion de 1830. El mismo día en que sale de prisión (tiene entonces veintiún años) sus enemigos le retan en duelo (según dicen por causa de una "infame coqueta de baja estofa"). El acepta. Pasa toda la noche recopilando sus teorías. Angustiado porque ve que llega el amanecer, va anotando al margen: "No tengo tiempo, no tengo tiempo...", terminando "...confío en que después algunos hombres encuentren de provecho organizar todo este embrollo". A la mañana siguiente, el 30 de mayo de 1832, se bate en duelo y cae herido de muerte.

Fuente: http://etsiit.ugr.es/profesores/jmaroza/anecdotario/anecdotario.htm

POST PARA EL CURSO DE WEBLOGS



Mi idea para usar el blog ya la he expuesto al principio: Se trata de ir colgando posts sobre la biografía de diferentes matemáticos, o anécdotas sobre ellos. Luego invitaría a los niños a expresar su opinión en los comentarios del post. Tambien pueden, en sus comentarios, añadir enlaces interesantes sobre el matemático en cuestión, de tal manera que todos podamos visitar dichas páginas desde el blog.

El objetivo de esta actividad consistiría en que el alumno aprenda a buscar información por internet, y se interese por la biografía de los principales matemáticos, de tal modo que pueda sentirse más interesado en los trabajos que realizaron.

Los cursos que podrían realizar estas actividad comprenderían toda la Secundaria, pero en mi opinión es mucho más factible hacerlo en los Bachilleratos, concretamente en los bachilleratos de ciencias sociales.

Como criterio de evaluación: Se evaluaría que cada alumno hiciera al menos un comentario en cada post, y que añada información nueva para los demás. En la calificación final de una evaluación, podría valer aproximadamente un 10% de la nota final.

miércoles, 25 de abril de 2007

Una Ilusión óptica impresionante

Aunque no se lo crean, en esta imagen los cuadrados marcados con la A y la B son exactamente del mismo color. Lo pueden comprobar cortándolos en el photshop y pegando los dos juntos. No creerán lo que ven sus ojos.

Webs interesantes sobre matemáticas

Aquí os dejo una presentación en la que se presentan, valga la redundancia, varias páginas web sobre las matemáticas bastante interesantes en mi opinión. Disfrutadlas.


lunes, 23 de abril de 2007

La Ruta Natural (Léelo al revés)

Os presento por youtubevisión uno de los cortos ganadores del festival de sundance. Una auténtica maravilla, para que veamos que cuando hay imaginación, arte, y talento podemos crear un producto de calidad extraordinaria, y todo eso en poco más de 10 minutos.

El Comic hecho novela: WATCHMEN


Hoy es un día feliz: Acabo de hacerme con la nueva edición de Watchmen: la obra maestra del comic de Alan Moore. Posiblemente el mejor comic escrito y dibujado hasta la fecha. No puedo más que recomendaros a todos esta obra, que revolucionó el concepto de comic en su época, y que demostró que el arte de la viñeta puede incluso superar en capacidad narrativa a muchas novelas. En el blog de Rafa Marín (ver link a la derecha) teneis una espectacular reseña sobre este comic. Yo os traslado aquí algunos extractos:

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Mis Watchmen


[...]
Los Watchmen. Siempre decimos “los”, no sé por qué. Será que no queremos dárnoslas de finos. Los Watchmen. Demasiado olvidados, quizás, por una industria y un género a los que, queramos o no, hicieron tambalear hasta sus cimientos. No ya sólo nos han cambiado a los superhéroes completamente desde la llegada del señor Moore (y yo siempre sostengo que Watchmen no es un tebeo de superhéroes), sino todo el comic-book como medio de expresión cambió de la noche al día, con una lucidez como nunca se había visto, ni siquiera a cargo de los críticos.

No se aporta nada nuevo al decir que Watchmen es un cómic completamente simétrico en su concepción. Es más que evidente. Todas las críticas que he leído sobre la obra, lo siento por mí, me han dejado igual que antes: la mitad son ininteligibles y la otra mitad se pierden en disquisiciones abstractas, que viene a ser más o menos lo mismo. Con todo, son parte valiosa. Lo dijo Carlos la penúltima vez que nos vimos: No se puede hacer un estudio de los Watchmen, porque cada crítico lo verá de una manera. Por eso he titulado este texto “mis” Watchmen, queriendo significar con ello que en él apunto las impresiones subjetivas que me produce la enésima lectura de la serie, sin ánimo de sentar cátedra, pero tal vez poniendo un par de cosas en su sitio.



Watchmen es una obra redonda, no por perfecta (que también), sino porque la lectura se enriquece cada vez que se vuelve atrás y se releen las páginas. Una nueva visión da una nueva perspectiva a lo ya sabido, abundando en la tensa construcción y en el tempo con que ha sido concebida.

Creo que es la primera vez que un tebeo ha sido concebido con la precisión de una novela (o de un reloj, como haría el Doctor Manhattan): No hay nada aleatorio, todo está relacionado, todo tiene su razón de ser y su momento. [...]

Pero aparte de la abrumadora cantidad de detalles, las revisiones de la obra nos aclaran más y mejor las actitudes y personalidades de los personajes. “Todos los personajes tienen una contrapartida, van en parejas”, me dijo Carlos la antepenúltima vez. Yo voy más allá: Todos los personajes son el mismo personaje, o mejor dicho, todos participan de características comunes que encajan unas con otras, como los quesitos del Trivial Pursuit. Todos los personajes son, en cierta medida, reflejos del protagonista enloquecido del comic-book de piratas, que recalcará con sus descabelladas acciones y sus sobrecogedores diálogos los actos y comentarios similares de los “héroes”, sirviendo de conciencia moral al horror que él y los lectores van descubriendo.

[...]

No cabe duda. Tendremos que seguir examinándonos de Watchmen. Y que no decaiga.

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Qué leer: Los Hijos de Húrin.


Les confieso que no he leido ni el Silmarillion ni El Hobbit, pero soy un apasionado de El Señor de los Anillos. Probablemente a muchos les parezca un pecado, y les aseguro que en cuanto pueda me pondré a la lectura de El Hobbit, pero el Silmarillion no me llama para nada y me perdonarán ustedes que por el momento no lo tenga ni tan siquiera en lista de espera.

Les comento esto porque hace unos días salió a la venta una nueva novela de Tolkien, editada y publicada por su hijo, en el que se narra una de las principales historias que tuvieron lugar en La Tierra Media, más concretamente en los tiempos de La Primera Edad. La novela se llama Los Hijos de Húrin, y es un feliz reencuentro de los aficionados a Tolkien con su maravillosa prosa.

La historia trata de la maldición que sufre Húrin y que afecta a toda su familia, concentrándose especialmente en su primogénito Húrin, protagonista casi absoluto de la obra, y en su hermana Niënor.

Es una historia sobre el destino, y sobre cómo, a pesar de intentar huir de él, siempre sale a nuestro encuentro y nos alcanza irremediablemente, El tono de la novela es muy pesimista, pues Túrin jamás es capaz de encontrar la felicidad. Y cuando cree haberla encontrado, se da cuenta de que es una felicidad ficticia.

Pero a pesar de la tristeza que envuelve la obra, sus páginas están llenas de belleza, de hermosa melancolía, y de paisajes llenos de bosques y de naturaleza, tan alejados de nuestras grises ciudades. Es un libro para perderse y dejarse mecer por la inmensa imaginación y narrativa del maestro.

Se lo recomiendo a todo el mundo, incluso a aquellos que no han tenido el placer de encontrarse nunca con una novela de Tolkien. Y a los que ya le conocemos, nos da la oportunidad de volver a zambullirnos en su mundo. Ese mundo que si lo buscamos, seguro que podemos encontrar en nuestros corazones.

sábado, 21 de abril de 2007

Con todos ustedes... su alteza real Carl Friedrich Gauss



Carl Friedrich Gauss (1777-1855) matemático alemán, fue un niño prodigio, y continuó siendo prodigio toda su vida hasta el extremo que se le ha llamado el Príncipe de los Matemáticos, si bien su linaje no fue nada aristocrático, pues nació en una miserable cabaña y sus padres eran pobres. Sus contribuciones a la matemática, la física matemática y otras ramas aplicadas de la ciencia, como la Astronomía, fueron de una importancia extraordinaria. Nunca publicó un trabajo hasta asegurarse de que estaba perfectamente elaborado, por lo cual no hay forma de saber cómo obtenía sus resultados (llegó a decir "cuando se finaliza un noble edificio no deben quedar visibles los andamios", pero, continuando con su metáfora, Gauss no solamente retiró los andamios sino que destruyó los planos. Jacobi dijo: "sus demostraciones son rígidas, heladas... lo primero que hay que hacer es descongelarlas". Abel observó "Es como el zorro, que borra con la cola sus huellas de la arena").

Fue muy precoz. Antes de cumplir tres años corrigió a su padre en la cuenta de la paga a los obreros, sin que nadie le hubiera enseñado aritmética. A los 10 años el maestro propuso en clase el problema de sumar 1+2+...+100. Apenas había terminado de enunciarlo, cuando Gauss puso su pizarra en la mesa del profesor. Al cabo de una hora sus compañeros terminaron el tedioso cálculo. Sus pizarras estaban repletas de sumas, mientras que en la de Gauss sólo había un número. Era la única respuesta correcta. A Gauss le encantaba, en su vejez, contar esta anécdota. El maestro le compró con su propio dinero un libro de aritmética y se lo regaló. El libro contenía una demostración del teorema del binomio poco rigurosa; a Gauss no le gusto, y construyó otra mejor. A los 19 años había demostrado importantes teoremas de teoría de números, que con anterioridad Euler y Legendre habían intentado demostrar sin éxito. Desde Euclides se conocían construcciones geométricas con sólo regla y compás para los polígonos regulares de 3, 4, 5, y 15 lados y todos los que se deducen de ellos por bisección, pero ninguno más. En 2.000 años nadie había avanzado nada en este problema. En marzo de 1796, con 18 años, encontró una construcción para el polígono de 17 lados y caracterizó exactamente los polígonos que pueden construirse con regla y compás: su número de lados ha de estar compuesto de potencias de 2 y de primos de Fermat con n primo. Esto fue lo que lo decidió a hacer la carrera de matemáticas.

Según cuenta él mismo, a los 20 años estaba tan sobrecargado de ideas matemáticas que no tenía tiempo para escribirlas. En julio de 1796 demostró que todo entero positivo es suma de tres números triangulares. El primero en demostrar que un polinomio tiene como máximo tantas raíces distintas como indica su grado fue Gauss. Lo curioso es que esa demostración la hizo con sólo veintiún años, en su tesis doctoral. En 1801, con 24 años, publicó sus Disquisitiones Arithmeticae, donde, entre otras, inventó la aritmética modular porque la necesitaba para profundos teoremas. Fue el primero en usar ampliamente los números complejos y en expresarlos en su forma binómica junto con sus leyes. En su tesis doctoral (1799), demostró el Teorema Fundamental del Álgebra por ser uno de los más importantes pilares sobre el que se sustenta todo el álgebra. Fue el primero en emplear geometrías no euclídeas y en darles tal denominación. Descubrió el teorema de Cauchy, fundamento del análisis de variable compleja. Descubrió la distribución normal (de Gauss), el método de mínimos cuadrados. Su enorme fama aumentó aún más depués de su muerte, al descubrirse, inéditos, una gran cantidad de importantes resultados que él no había querido publicar.

Fuente: http://etsiit.ugr.es/profesores/jmaroza/anecdotario/anecdotario.htm

viernes, 20 de abril de 2007

Música Magistral

Seguimos con artistas... ¿os apetece un poco del genio de la música Amadeus Mozart?

Un placer para los oídos...


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martes, 17 de abril de 2007

INAUGURACIÓN






Aquí presento mi humilde blog, en el que principalmente intentaré exponer algunas de las biografías y anécdotas de matemáticos ilustres.

Bien es sabido que las matemáticas es una de las asignaturas más temidas por los alumnos de la Enseñanza Secundaria. Pienso que si conocieran más de las vidas de algunos de sus autores, y descubrieran anécdotas sobre ellos, podrían estar más interesados en conocer sus obras, que son el objeto principal del estudio de las matemáticas en Secundaria.

Pero no sólo de esto vivirá esta página, puesto que la complementaré con otros temas que me apasionan, como son el fútbol, la literatura, el mundo del cine o la música.

Por tanto con este mensaje queda inaugurado este blog.
Empecemos pues, a recorrer la banda de moebius.